ABP y aprendizaje servicio
En nuestro colegio optamos por poner al niño en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje, para lo que utilizamos la metodología del aprendizaje basado en proyectos. Los profesores pasan a ser diseñadores de experiencias educativas, guiando al alumnado, conociendo sus intereses, respetando sus ritmos y vinculando su aprendizaje a retos, llegando a cambiar las cosas que nos rodean poniendo sus experiencias de aprendizaje al servicio de la comunidad.
Con esta metodología conseguimos que el alumno sea más participativo y se encuentre más motivado ya que el hecho de que las actividades sean específicamente diseñadas para el proyecto nos permite incluir dinámicas en las que la interacción toma un papel fundamental como: la gamificación, las aulas taller, etc. Además, las familias también son protagonistas durante el proceso de aprendizaje de los niños a través de dinámicas como los grupos interactivos, talleres y visitas de expertos.
Aprendizaje cooperativo
El aprendizaje es un proceso continuo y en constante cambio. En nuestro centro escolar queremos que nuestros alumnos protagonicen experiencias enriquecedoras. El trabajo cooperativo permite a los niños interactuar desarrollando estrategias sociales, de colaboración y planificación del trabajo. Los talentos individuales se suman para crear un ambiente de confort, solidaridad y autonomía.
Cultura del pensamiento
La importancia del valor tanto del pensamiento individual como el grupal forma parte de las experiencias cotidianas que suceden en nuestras aulas. El aprendizaje a través del pensamiento es esencial para fomentar momentos de reflexión que permitan a nuestros alumnos en un futuro tomar decisiones meditadas y resolver problemas con eficacia.
Inteligencias múltiples
Consideramos que el colegio es un lugar en el que obtener lo mejor de cada alumno y para ello debemos adaptarnos a las necesidades concretas de cada uno. Para nosotros la inteligencia no es una sustancia, sino una serie de potencialidades que se complementan y que se entrenan en las distintas áreas, así como en nuestros aprendizajes basados en proyectos. Nos centramos en identificar las fortalezas de los niños, en lugar de las carencias, y sacarles el máximo partido a través de la activación de las mismas en cualquiera de las áreas del currículum.
Flipped classroom
El aprendizaje basado en el alumno propone un modelo innovador de trabajo que facilita su aprendizaje de un modo personalizado. ‘La clase al revés’ permite presentar el contenido básico a través de materiales facilitados por el profesor para estudiarlos en casa. De este modo, la parte práctica; de reflexión y de puesta en común de ideas se desarrolla durante el tiempo de clase propiciando una experiencia muy enriquecedora para nuestros alumnos.